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教师领域教学知识(PCK)培训班招生简章

时间:2015-12-24 08:37来源:未知 作者:pxb 点击:
教师领域教学知识( PCK )培训班招生简章 一、培训班开设背景 PCK 是学科教学知识 (Pedagogical Content Knowledge) 的英文简称,是教师知识范畴中使教学最有效的知识。依据《国家中长期教育发展和改革规划纲要》中大力推进学前教育发展的精神,配合我国《

  

教师领域教学知识(PCK)培训班招生简章

 

 

一、培训班开设背景

     PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的英文简称,是教师知识范畴中使教学最有效的知识。依据《国家中长期教育发展和改革规划纲要》中大力推进学前教育发展的精神,配合我国《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和贯彻落实,基于我国幼儿园教师队伍的现状,华东师范大学学前教育教师领域教学知识PCK研究团队,云集了华东师范大学学前教育系各个领域的专家学者,经过长达三年的理论与实践研究历程,研发出了一套适合我国幼儿园教师队伍成长需求的培训资源包,可提供学前教育五大领域学科知识系列资源,为切实培养高质量的学前教师队伍提供积极有效的支持。

二、培训目的

通过培训,帮助幼儿园教师掌握五大领域的核心经验、儿童在每个核心经验学习中的年龄发展特点、学习特点、个体差异以及教师支持儿童获得这一核心经验的支持性策略、环境与材料创设、观察指导要点等,从而科学地开展幼儿园的教育教学工作,梳理正确的教育理念,切实提高教师的教育实践能力和教育反思能力。

三、招生对象

1、各区县学前教育教研员;

2、幼儿园从事相关领域教育教学的教师;

3、从事学前教育相关工作的其他人员。

四、培训内容

培训内容包括:健康、语言、科学(数学)、社会、艺术等五大领域中的核心经验,对儿童发展的价值、核心经验的内涵和发展阶段、如何在教学中运用教学策略有效培养儿童的核心经验。

注:五大领域分批推出,首先推出社会领域与健康领域 

具体安排如下:

1、社会领域内容安排

序号

讲座内容

主讲人

单位

1

教师领域教学知识PCK概述

黄瑾

华东师范大学教育学部副主任、教授

2

《指南》背景下社会领域核心经验与PCK教育活动设计

张明红

华东师范大学学前教育系系主任、副教授

3

3-6岁儿童人际交往能力的发展与教育活动设计

张明红

华东师范大学学前教育学系系主任副教授

4

3-6岁儿童自我意识的发展与教育活动设计

钱文

华东师范大学学前教育学系副系主任、副教授

5

观摩与研讨

 

 

6

3-6岁儿童亲社会行为的发展与教育活动设计

张明红

华东师范大学学前教育系系主任、副教授

7

观摩与研讨

 

 

8

3-6岁儿童社会认知的发展与教育活动设计

钱文

华东师范大学学前教育学系副系主任、副教授

9

3-6岁儿童归属感的发展与教育活动设计

张明红

华东师范大学学前教育学系系主任副教授

10

3-6岁儿童常见的社会性问题行为干预与矫治

钱文

华东师范大学学前教育学系副系主任、副教授

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、健康领域内容安排

序号

讲座内容

主讲人        

单位

1

教师领域教学知识PCK概述

黄瑾

华东师范大学教育学部副主任、教授

2

学前儿童健康领域核心经验概述

柳倩

华东师范大学教育学部学前教育系、副教授

3

核心经验:身体姿势控制

柳倩

华东师范大学教育学部学前教育系、副教授

4

核心经验:身体移动